Cuento "Una flor al día"

Lee el cuento acompañado del audio y realiza las actividades que se enuncian a continuación.

Cuento "Una flor al día" 

Autor: Pedro Pablo Sacristán

Había una vez dos amigos que vivían en un palacio con sus familias, que trabajaban al servicio del rey. Uno de ellos conoció una niña que le gustó tanto que quería que pensó hacerle un regalo. Un día, paseaba con su amigo por el salón principal y vio un gran jarrón con las flores más bonitas que pudiera imaginarse, y decidió coger una para regalársela a la niña, pensando que no se notaría. Lo mismo hizo al día siguiente, y al otro, y al otro... hasta que un día faltaron tantas flores que el rey se dio cuenta y se enfadó tanto que mandó llamar a todo el mundo.

Cuando estaban ante el rey, el niño pensaba que debía decir que había sido él, pero su amigo le decía que se callara, que el rey se enfadaría muchísimo con él. Estaba muerto de miedo, pero cuando el rey llegó junto a él, decidió contárselo todo. En cuanto dijo que había sido él, el rey se puso rojo de cólera, pero al oir lo que había hecho con las flores, en su cara apareció una gran sonrisa, y dijo "no se me habría ocurrido un uso mejor para mis flores".

Y desde aquel día, el niño y el rey se hicieron muy amigos, y se acercaban juntos a tomar dos de aquellas maravillosas flores, una para la niña, y otra para la reina.

Disponible en http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/una-flor-al-dia

INTRODUCCIÓN

Mediante una divertida experiencia se les invita a ustedes estudiantes para que desarrollen sus habilidades comunicativas y de trabajo en equipo, teniendo como base para ello el cuento “Una flor al día” del escritor Pedro Pablo Sacristán.

TAREA

Por grupos de trabajo elegir entre una de las dos opciones que se dan y al término de dos semanas entregar a la docente una grabación (se puede realizar con un celular de cámara o cámara digital) de máximo 8 minutos. Esta se socializará más adelante con todo el grupo.

OPCIÓN A: Realizar una representación teatral teniendo en cuenta lo visto en el cuento, pero ampliando la información y cambiando el final. Tema central la honradez.

OPCIÓN B: Realizar un noticiero o programa de entrevistas donde los personajes del cuento y sus vidas, pensamientos y opiniones sean representados por los estudiantes. Tema central la honradez.

PROCESO

Para mayor eficiencia en el desarrollo de la tarea, se recomienda seguir los siguientes pasos:

PRIMERO: Elegir el grupo de trabajo

SEGUNDO: Elegir la opción a trabajar

TERCERO: Definir funciones y responsabilidades en el grupo en cuanto a consecución de materiales, tiempos, espacios.

CUARTO: Explorar los recursos, decidir y escribir lo que se va a hacer, ensayar antes de la grabación.

QUINTO: Para la grabación del video pedir la ayuda de una persona adulta.

SEXTO: Elegir un lugar adecuado para la grabación y entregar el trabajo en la fecha que se acuerde con la educadora.

Es importante que cada uno asuma con responsabilidad su rol dentro del equipo de trabajo.

 

CRÉDITOS

http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/una-flor-al-dia

http://www.youtube.com/watch?v=jUJDB4V9igI

http://www.youtube.com/watch?v=v8cJsmdcxr4

http://teatrorodrigodetriana.blogspot.com/2009/10/como-estudiar-el-personaje-y-memorizar.html

http://www.cibercorresponsales.org/perfiles/oberrios/blogs/tres-pasos-para-hacer-una-entrevista

Estudiantes grado tercero IE Cedeño ( ilustraciones y voz)

También puedes visualizar la actividad haciendo clic aquí

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=19624&id_pagina=1